Условия поступления в бакалавриат ПФ Карлова университета - История изменений

31.30.170.63: /* Биология ({{lang-cs|Biologie}}) */

2019-04-25T09:05:51Z

Биология ({{lang-cs|Biologie}})

IrynaOsadcha: /* Ссылки */

2016-03-22T21:21:13Z

Ссылки

IrynaOsadcha в 21:14, 22 марта 2016

2016-03-22T21:14:26Z

IrynaOsadcha в 21:08, 22 марта 2016

2016-03-22T21:08:48Z

Внесённые изменения

Ilya Rudomilov: /* Специальные химико-биологические специализации ({{lang-cs|Speciální chemicko-biologické obory}}) */

2016-03-21T14:08:49Z

Специальные химико-биологические специализации ({{lang-cs|Speciální chemicko-biologické obory}})

IrynaOsadcha в 20:06, 20 марта 2016

2016-03-20T20:06:24Z

Ilya Rudomilov в 19:25, 20 марта 2016

2016-03-20T19:25:33Z

Ilya Rudomilov: /* География ({{lang-cs|Geografie}}) */

2016-03-20T19:23:00Z

География ({{lang-cs|Geografie}})

Ilya Rudomilov: /* Биоинформатика ({{lang-cs|Bioinformatika}}) */

2016-03-20T19:22:19Z

Биоинформатика ({{lang-cs|Bioinformatika}})

Ilya Rudomilov: /* Биология ({{lang-cs|Biologie}}) */

2016-03-20T19:21:52Z

Биология ({{lang-cs|Biologie}})

@@ Строка 78: / Строка 78: @@
   |1406R002
   |Тест по химии (макс. 100 баллов);
-  |256
+  |225
-  |153
+  |132
   |[https://is.cuni.cz/studium/prijimacky/index.php?do=detail_obor&id_obor=15966 Вся информация о специальности] {{ref-cz}}
   |}

← Предыдущая		Версия 21:21, 22 марта 2016
Строка 353:		Строка 353:

	== Ссылки ==		== Ссылки ==
−	* [[https://is.cuni.cz/studium/prijimacky/index.php?do=obory Условия поступления на официальном сайте факультета] {{ref-cz}}	+	* [https://is.cuni.cz/studium/prijimacky/index.php?do=obory Условия поступления на официальном сайте факультета] {{ref-cz}}

← Предыдущая		Версия 21:14, 22 марта 2016
Строка 347:		Строка 347:
	*[https://www.natur.cuni.cz/fakulta/uchazeci/bakalarske-studium/prijimaci-rizeni/modelove-otazky/matematika Примеры вопросов из теста по математике]		*[https://www.natur.cuni.cz/fakulta/uchazeci/bakalarske-studium/prijimaci-rizeni/modelove-otazky/matematika Примеры вопросов из теста по математике]
	*[https://www.natur.cuni.cz/fakulta/uchazeci/bakalarske-studium/prijimaci-rizeni/modelove-otazky/vseobecne-studijni-predpoklady Пример теста на общие знания]		*[https://www.natur.cuni.cz/fakulta/uchazeci/bakalarske-studium/prijimaci-rizeni/modelove-otazky/vseobecne-studijni-predpoklady Пример теста на общие знания]
		+
		+	== См. также ==
		+	* [[Природоведческий факультет Карлова университета]]
		+	* [[Карлов университет]]
		+
		+	== Ссылки ==
		+	* [[https://is.cuni.cz/studium/prijimacky/index.php?do=obory Условия поступления на официальном сайте факультета] {{ref-cz}}

@@ Строка 233: / Строка 233: @@
   |'''Молекулярная биология и биохимия организмов''' ({{lang-cs|Molekulární biologie a biochemie organismů}})
   |1515R011
-  |Тест на общие зания (макс. 100 баллов);
+  |Тест на общие знания (макс. 100 баллов);
 Тест по биологии или химии
   |445
   |235
   |}
 == Химия ({{lang-cs|Chemie}}) ==

← Предыдущая		Версия 20:06, 20 марта 2016
Строка 300:		Строка 300:
	\|6		\|6
	\|}		\|}
		+
		+
		+	== Примеры заданий ==
		+
		+	*[https://www.natur.cuni.cz/fakulta/uchazeci/bakalarske-studium/prijimaci-rizeni/modelove-otazky/biologie Примеры вопросов из теста по биологии]
		+	*[https://www.natur.cuni.cz/fakulta/uchazeci/bakalarske-studium/prijimaci-rizeni/modelove-otazky/demografie Примеры вопросов из теста по демографии]
		+	*[https://www.natur.cuni.cz/fakulta/uchazeci/bakalarske-studium/prijimaci-rizeni/modelove-otazky/zemepis Примеры вопросов из теста по географии]
		+	*[https://www.natur.cuni.cz/fakulta/uchazeci/bakalarske-studium/prijimaci-rizeni/modelove-otazky/chemie Примеры вопросов из теста по химии]
		+	*[https://www.natur.cuni.cz/fakulta/uchazeci/bakalarske-studium/prijimaci-rizeni/modelove-otazky/matematika Примеры вопросов из теста по математике]
		+	*[https://www.natur.cuni.cz/fakulta/uchazeci/bakalarske-studium/prijimaci-rizeni/modelove-otazky/vseobecne-studijni-predpoklady Пример теста на общие знания]

@@ Строка 123: / Строка 123: @@
   !Количество поступивших
   |-
-  !Геология ({{lang-cs|Geologie}})
+  |'''Геология''' ({{lang-cs|Geologie}})
   |1201R004
   |Тест на общие знания (макс. 100 баллов);
@@ Строка 129: / Строка 129: @@
   |53
   |-
-  !Геология с уклоном в преподавание ({{lang-cs|Geologie se zaměřením na vzdělávání}})
+  |'''Геология с уклоном в преподавание''' ({{lang-cs|Geologie se zaměřením na vzdělávání}})
   |7504R008
   |Тест на общие знания (макс. 100 баллов);
@@ Строка 135: / Строка 135: @@
   |7
   |-
-  !Геотехнологии ({{lang-cs|Geotechnologie}})
+  |'''Геотехнологии''' ({{lang-cs|Geotechnologie}})
   |1201R018
   |Тест на общие знания (макс. 100 баллов);
@@ Строка 141: / Строка 141: @@
   |18
   |-
-  !Практическая геобиология ({{lang-cs|Praktická geobiologie}})
+  |'''Практическая геобиология''' ({{lang-cs|Praktická geobiologie}})
   |1201R015
   |Тест на общие знания (макс. 100 баллов);
@@ Строка 148: / Строка 148: @@
+  |
   |-
-  !Хозяйствование с естественными источниками ({{lang-cs|Hospodaření s přírodními zdroji}})
+  |'''Хозяйствование с естественными источниками''' ({{lang-cs|Hospodaření s přírodními zdroji}})
   |1604R002
   |Тест на общие знания (макс. 100 баллов);
@@ Строка 165: / Строка 165: @@
   !Количество поступивших
   |-
-  !Демография и социальная география ({{lang-cs|Demografie se sociální geografií}})
+  |'''Демография и социальная география''' ({{lang-cs|Demografie se sociální geografií}})
   |1303R004
   |Тест на общие знания (макс. 100 баллов);
@@ Строка 172: / Строка 172: @@
   |75
   |-
-  !Демография и социология ({{lang-cs|Demografie se sociologií}})
+  |'''Демография и социология''' ({{lang-cs|Demografie se sociologií}})
   |1303R005
   |Тест на общие знания (макс. 100 баллов);
@@ Строка 179: / Строка 179: @@
   |46
   |-
-  !Демография и экономика ({{lang-cs|Demografie s ekonomií}})
+  |'''Демография и экономика''' ({{lang-cs|Demografie s ekonomií}})
   |1303R002
   |Тест на общие знания (макс. 100 баллов);
@@ Строка 197: / Строка 197: @@
   !Количество поступивших
   |-
-  !Охрана окружающей среды ({{lang-cs|Ochrana životního prostředí}})
+  |'''Охрана окружающей среды''' ({{lang-cs|Ochrana životního prostředí}})
   |1604T007
   |Тест по химии (макс. 100 баллов);
@@ Строка 214: / Строка 214: @@
   !Количество поступивших
   |-
-  !Демография и социальная география ({{lang-cs|Demografie se sociální geografií}})
+  |'''Демография и социальная география''' ({{lang-cs|Demografie se sociální geografií}})
   |1403R002
   |Тест по предмету Охрана и создание окружающей среды  (макс. 100 баллов);
@@ Строка 231: / Строка 231: @@
   !Количество поступивших
   |-
-  !Молекулярная биология и биохимия организмов ({{lang-cs|Molekulární biologie a biochemie organismů}})
+  |'''Молекулярная биология и биохимия организмов''' ({{lang-cs|Molekulární biologie a biochemie organismů}})
   |1515R011
   |Тест на общие зания (макс. 100 баллов);
@@ Строка 249: / Строка 249: @@
   !Количество поступивших
   |-
-  !Медицинская химия ({{lang-cs|Medicinální chemie}})
+  |'''Медицинская химия''' ({{lang-cs|Medicinální chemie}})
   |1407R025
   |Тест по химии (макс. 100 баллов);
@@ Строка 255: / Строка 255: @@
   |84
   |-
-  !Химия ({{lang-cs|Chemie}})
+  |'''Химия''' ({{lang-cs|Chemie}})
   |1407R005
   |Тест по химии (макс. 100 баллов);
@@ Строка 261: / Строка 261: @@
   |102
   |-
-  !Химия окружающей среды ({{lang-cs|Chemie životního prostředí}})
+  |'''Химия окружающей среды''' ({{lang-cs|Chemie životního prostředí}})
   |2805R003
   |Тест по химии (макс. 100 баллов);
@@ Строка 267: / Строка 267: @@
   |8
   |-
-  !Химия с уклоном в преподавание - Биология с уклоном в преподавание
+  |'''Химия с уклоном в преподавание - Биология с уклоном в преподавание'''
 ({{lang-cs|Chemie se zaměřením na vzdělávání — Biologie se zaměřením na vzdělávání}})
   |7504R182 /
@@ Строка 276: / Строка 276: @@
   |33
   |-
-  !Химия с уклоном в преподавание - Геология с уклоном в преподавание
+  |'''Химия с уклоном в преподавание - Геология с уклоном в преподавание'''
 ({{lang-cs|Chemie se zaměřením na vzdělávání — Geologie se zaměřením na vzdělávání}})
   |7504R182 /
@@ Строка 285: / Строка 285: @@
   |0
   |-
-  !Химия с уклоном в преподавание - Математика с уклоном в преподавание
+  |'''Химия с уклоном в преподавание - Математика с уклоном в преподавание'''
 ({{lang-cs|Chemie se zaměřením na vzdělávání — Matematika se zaměřením na vzdělávání}})
   |7504R182 /
@@ Строка 294: / Строка 294: @@
   |7
   |-
-  !Химия с уклоном в преподавание ({{lang-cs|Chemie se zaměřením na vzdělávání}})
+  |'''Химия с уклоном в преподавание''' ({{lang-cs|Chemie se zaměřením na vzdělávání}})
   |7504R009
   |Тест по химии (макс. 100 баллов);

@@ Строка 83: / Строка 83: @@
   !Количество поступивших
   |-
-  !География и картография ({{lang-cs|Geografie a kartografie}})
+  |'''География и картография''' ({{lang-cs|Geografie a kartografie}})
   |1301R007
   |Тест на общие знания (макс. 100 баллов);
@@ Строка 90: / Строка 90: @@
   |100
   |-
-  ! География с уклоном в преподавание - Математика с уклоном в преподавание
+  |'''География с уклоном в преподавание - Математика с уклоном в преподавание'''
 ({{lang-cs|Geografie se zaměřením na vzdělávání — Matematika se zaměřením na vzdělávání}})
   |7504R181 /
@@ Строка 99: / Строка 99: @@
   |7
   |-
-  !Социальная география и геоинформатика ({{lang-cs|Sociální geografie a geoinformatika}})
+  |'''Социальная география и геоинформатика''' ({{lang-cs|Sociální geografie a geoinformatika}})
   |1301R027
   |Тест на общие знания (макс. 100 баллов);
@@ Строка 106: / Строка 106: @@
   |35
   |-
-  !Физическая география и геоинформатика ({{lang-cs|Fyzická geografie a geoinformatika}})
+  |'''Физическая география и геоинформатика''' ({{lang-cs|Fyzická geografie a geoinformatika}})
   |1301R023
   |Тест на общие знания (макс. 100 баллов);

@@ Строка 9: / Строка 9: @@
   !Количество поступивших
   |-
-  !Биоинформатика ({{lang-cs|Bioinformatika}})
+  |'''Биоинформатика''' ({{lang-cs|Bioinformatika}})
   |3902R061
   |Тест по математике (макс. 100 баллов)

@@ Строка 25: / Строка 25: @@
   !Количество поступивших
   |-
-  !Биология ({{lang-cs|Biologie}})
+  |'''Биология''' ({{lang-cs|Biologie}})
   |1501R001
   |Тест на общие знания (макс. 100 баллов);
@@ Строка 32: / Строка 32: @@
   |301
   |-
-  !Биология с уклоном в преподавание - География с уклоном в преподавание
+  |'''Биология с уклоном в преподавание - География с уклоном в преподавание'''
 ({{lang-cs|Biologie se zaměřením na vzdělávání — Geografie se zaměřením na vzdělávání}})
   |7504R212
@@ Строка 41: / Строка 41: @@
   |45
   |-
-  !Биология с уклоном в преподавание - Геология с уклоном в преподавание
+  |'''Биология с уклоном в преподавание - Геология с уклоном в преподавание'''
 ({{lang-cs|Biologie se zaměřením na vzdělávání — Geologie se zaměřením na vzdělávání}})
   |7504R212 /
@@ Строка 50: / Строка 50: @@
   |5
   |-
-  !Биология с уклоном в преподавание - Математика с уклоном в преподавание
+  |'''Биология с уклоном в преподавание - Математика с уклоном в преподавание'''
 ({{lang-cs|Biologie se zaměřením na vzdělávání — Matematika se zaměřením na vzdělávání}})
   |7504R212 /
@@ Строка 59: / Строка 59: @@
   |13
   |-
-  !Экологическая и эволюционная биология
+  |'''Экологическая и эволюционная биология'''
 ({{lang-cs|Ekologická a evoluční biologie}})
   |1501R023
@@ Строка 67: / Строка 67: @@
   |63
   |-
-  !Биохимия ({{lang-cs|Biochemie}})
+  |'''Биохимия''' ({{lang-cs|Biochemie}})
   |1406R002
   |Тест по химии (макс. 100 баллов);